秒殺出清觀看的方式超級強品

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內容簡介: 探究我們如何觀看藝術和世界的方式,最精練又最具衝擊性的經典視覺藝術之作。

觀看先於言語。孩童先會觀看和辨識,接著才會說話。

不過觀看先於言語還有另一種義涵。藉由觀看,我們確定自己置身於周遭世界當中;我們用言語解釋這個世界,但言語永遠無法還原這個事實:世界包圍著我們。我們看到的世界與我們知道的世界,兩者間的關係從未確定。

男人行動,女人表現。男人注視女人。女人看自己被男人注視。

赤裸顯露自身。裸體用於展示。裸體的詛咒是永遠無法赤裸。裸體是一種衣著形式。

約翰.伯格《觀看的方式》強調「形式」和「論點」兩者同樣重要,試圖引發讀者質疑與探究我們是如何觀看繪畫……這無疑將改變讀者觀看圖像的方式。

全書雖以章次為名,但讀者可以隨自己喜好以任何順序閱讀。其中四章由文字和圖像構成,另外三章則只有圖像。由圖像構成的章節,主題分別為觀看女體的方式,以及油畫傳統中的各種矛盾面向,雖然沒有文字,但它們企圖提出的問題並不下於有文字的篇章。在這些圖像篇章裡,作者有時不提供任何相關資料,因為擔心這類資訊可能會分散讀者的注意力,干擾圖像正在傳述的意旨。

本書初版於1972年,以BBC的同名電視影片為基礎加以延伸,是所有談論藝術的書籍中,最發人深省也最具影響力的經典作品,直到今日,其啟發讀者如何觀看藝術作品的入門地位依然不變。

約翰.伯格擊中了專業藝評家的神祕要害……他是影像的解放者:一旦我們讓畫作直接影響我們,我們就能以更好的位置做出有意義的判斷。——英國藝術評論家Peter Fuller

這本書的影響力十分驚人,它開啟了我們的視野,帶我們進入文化研究的普遍關注領域。——英國作家兼評論家Geoff Dyer,著有《敘述的方式:約翰.伯格的作品》(Ways of Telling: The Work of John Berger)等書

伯格有關視覺藝術最具衝擊性的作品……這本書對於推廣歷史主義和唯物主義的藝術研究法而言,是一個重要的里程碑,出現在無數書單上。直到今天,《觀看的方式》依然是談論西方藝術主流傳統的社會角色,以及意識形態和科技如何薰陶我們觀看藝術和世界的方式,最簡練又最具挑戰性的作品之一。——英國里茲「三一與諸聖大學學院」傳播學院高級講師Lloyd Spencer

作者簡介

約翰.伯格(John Berger, 1926.11.5-)

文化藝術評論家、作家、詩人、劇作家等,1926年出生於倫敦。1944至1946年結束服役後,進入倫敦中央藝術學院及切爾西(Chelsea)藝術學院就學。1948至1955年開始教授繪畫,並展開終其一生的繪畫生涯。他的作品曾在倫敦的?登斯坦畫廊、瑞德弗尼畫廊,以及萊斯特等畫廊展出。

1952年伯格開始替以政治、社會問題、書刊、電影、戲劇等為主題的《新政治家》雜誌撰稿,並很快的以一位深具影響力的馬克思主義的藝術評論家身分竄起。從那時起他陸續出版了多本藝術評論書籍,包括了有口皆碑的藝術研究作品《觀看的方式》。這本書是以BBC的同名電視影片裡的某些概念為出發點。

伯格的第一部小說發表於1958年,他創造了一種別出心裁的小說體,包括1博客來972年贏得英國布克獎以及布萊克紀念獎的作品G,並與瑞士導演阿蘭.鄧內合作,撰寫電影劇本《2000年約拿即將25歲》,以及多部電影劇本。他還撰寫了多部舞台劇本。在過去的這二十多年,伯格長期居住在靠近法國邊境阿爾卑斯山的小村鎮裡,深受山中居民的傳統習俗以及艱困的生活形態所吸引,他也以他們為主題撰寫了多部相關作品。

博客來書店伯格雖已年近八十,依然十分活躍,作品大多具有濃厚的批判色彩,且表現形式不斷的推陳出新,對社會政治等議題也有其獨特的看法及熱情。他被公認為是英國最具影響力的藝術批評家。相關重要著作還有《永恆的紅色》、《畢卡索的成功與失敗》、《影像的閱讀》、《藝術與革命》、《另類的出口》、《另一種影像敘事》、《我們在此相遇》、《留住一切親愛的》、《觀看的視界》等。

博客來網路書局博客來網路書店譯者簡介

吳莉君

國立台灣師範大學歷史系畢業,譯有《我們在此相遇》、《留住一切親愛的》、《霍布斯邦看21世紀:全球化,民主與恐怖主義》、《建築的法則》等。任職出版社多年,現為自由工作者。

個體經濟學 (Nicholson- Intermediate Microeconomics & It-、s Application 6-e -、94)

計量經濟學原理

心想事成:打造開創富裕的鑰匙

生活經濟學

  • 原文作者:John Berger
  • 譯者:吳莉君
  • 出版社:麥田    新功能介紹
  • 出版日期:2010/08/05
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

大學校長開課 教的竟是健康烹調

中國時報【林志成╱台北報導】

愛好美食的武東星校長,9月起將在彰化一所社區大學教授烹飪相關課程,這在大學校長中是絕無僅有的事。

武東星2010年接任大葉大學校長後,以即知即行、走動式的管理,帶領師生面對少子化,現在學生人數達1萬2000人,是國內少數有能力逆勢成長的私立大學。

武東星沒有官架子,常跟師生打成一片。他直接走進學生的生活現場,觀察思考學生的需求,初期透過E-Mail,今年更打造學校Line官網,傾聽大家的問題與意見。

武東星常掛在嘴上的名言「學生的小事都是學校的大事」、「我不是校長,學生才是校長!」在大葉大學,校長信箱絕不是虛設,他會親自閱讀、回覆,甚至邀請學生來見面溝通,「以學生為本體,讓學生一同治校」。

許多大學校系現都在更名或轉型,專長不符需求的老師恐面臨失業,在這樣的過程中,學校和老師之間有很多衝突,不得安寧。

面對此一國內大學普遍遇到的問題,武東星以加發12個月薪資方式,徵求老師自願離職,結果有15人提出,空出員額以補充新血。他強調,如果老師要靠大葉大學這份薪水過活,「我不會去動他們」,因此這波離職未有抗爭。

武東星是LED(發光二極體)專家,今年大葉大學承辦彰化美港西社區大學,他不開光電方面課程,而開了一門大家意想不到的「健康的烹調」課程,這在大學校長中算是相當少見。

武東星表示,家庭主婦每天在廚房吸油煙,容易得肺癌,他因此在社區大學開烹飪課,教導民眾用少油煙的平底鍋做菜,及正確使用油品,不能一瓶油用到底,煮不同食物要用不同油,全家吃得更健康。

「我有次在菜市場買菜,還被學生拍照,相片傳到學務長那裡。」武東星笑說,煮美食、吃美食是他的興趣,每天下班,如果比太太先回家,他就會負責煮晚餐,頗能樂在其中。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/大學校長開課-教的竟是健康烹調-215006749.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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